
Chihuahua, Chih., Con una ceremonia de abanderamiento y despedida, estudiantes de la Universidad Tecnológica de Chihuahua (UTCH) recibieron el reconocimiento y respaldo previo a su viaje a China, donde continuarían con su preparación académica y profesional como parte de la delegación HUST 3+3 2026.
Al evento asistieron Jaime Luciano Fernández Chávez, director de Vinculación de la Secretaría de Innovación y Desarrollo Económico (SIDE); Manuel Guillermo Márquez Lizalde, secretario de Educación Media Superior y Superior; Kamel Athié Flores, rector de la UTCH, y Renato Chávez Barrón, presidente de Ejecutivos de Ventas y Mercadotecnia.
Durante su mensaje, Kamel Athié destacó que el respaldo de las autoridades educativas y de la iniciativa privada había permitido ampliar las oportunidades de internacionalización para los estudiantes chihuahuenses.
El rector señaló que el programa de colaboración con la Huazhong University of Science and Technology (HUST), en Wuhan, China, había permitido que jóvenes de la UTCH tuvieran acceso a nuevas tecnologías y experiencias académicas en uno de los países con mayor desarrollo tecnológico.
De acuerdo con Athié Flores, en 2024 habían viajado 19 estudiantes, en 2025 fueron 39 y para 2026 sumaban 45 jóvenes, alcanzando un total de 110 estudiantes beneficiados mediante este programa.
A los alumnos que emprenderían el viaje, el rector les pidió representar con orgullo a la Universidad Tecnológica de Chihuahua, al estado y a México, además de aprovechar la experiencia para ampliar su visión del mundo, adquirir nuevas competencias y fortalecer su desarrollo profesional y personal.
También reconoció a las madres y padres de familia por el esfuerzo, respaldo y sacrificios realizados para hacer posible esta oportunidad de formación internacional.
Finalmente, aseguró que se habían establecido mecanismos de seguimiento, comunicación y coordinación con los estudiantes durante su estancia en China, con el objetivo de brindar mayor seguridad y tranquilidad a sus familias.
Reportera: Melissa Piñón



