Chihuahua. – El acelerado crecimiento urbano en la zona del Reliz continúa evidenciando una deuda pendiente la falta de escuelas públicas para atender a la población infantil y juvenil del sector.
Tras una reunión sostenida el pasado 7 de abril con autoridades municipales y estatales, vecinos organizados señalaron que, pese a haber advertido desde hace más de un año la urgencia de infraestructura educativa, el municipio aseguró que ya no existen terrenos disponibles con características adecuadas para construir planteles.
La preocupación se agrava luego de que un diagnóstico realizado en conjunto con la Secretaría de Educación Estatal y la Escuela de Trabajo Social confirmara lo que las familias viven a diario: la necesidad inmediata de una primaria, secundaria y preparatoria en la zona.
Mientras tanto, los últimos predios disponibles han sido destinados a proyectos privados. Entre ellos destaca la asignación de más de 34 mil metros cuadrados a la Escuela San Felipe del Real A.C. (ESFER), decisión que ha generado cuestionamientos entre habitantes del sector.
“Cada mañana es un problema”, relatan madres y padres de familia, quienes deben trasladar a sus hijos a otras zonas de la ciudad ante la falta de opciones cercanas, enfrentando tráfico, gastos adicionales y tiempos prolongados de traslado.
Desde el colectivo ciudadano Revolución Reliz, se hizo un llamado directo a las autoridades municipales para transparentar el proceso de asignación de terrenos y, sobre todo, presentar soluciones concretas.
Entre sus exigencias destacan:
• Claridad sobre cómo se asignaron predios a la iniciativa privada pese a la necesidad previamente documentada.
• Acciones inmediatas para garantizar acceso a educación pública en la zona.
• Una planeación urbana que priorice derechos básicos y no solo el desarrollo habitacional.
Especialistas y vecinos coinciden en que el caso del Reliz refleja un patrón más amplio: fraccionamientos que crecen sin la infraestructura social necesaria, profundizando desigualdades y limitando el acceso a derechos fundamentales como la educación.
La discusión ahora se centra en si las autoridades podrán revertir el rezago o si el Reliz continuará desarrollándose sin escuelas públicas para sus nuevas generaciones.
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