Chihuahua, Chih., a 18 de noviembre de 2023.- Docentes, alumnos y personal administrativo de la Facultad de Ciencias Políticas Sociales; y de la Facultad de Ciencias Agrotecnológicas, así como personal de la Dirección de Posgrado de la UACH, se reunieron en el crucero de la Diana Cazadora para invitar a la ciudadanía a votar por dos de sus proyectos que registraron para el presupuesto participativo, así como otros tres.
Una de las propuestas es el proyecto “Espacio Seguro y Adaptado”, que se realizaría en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, con el número de folio 304, este consiste en colocar nuevas rampas, rieles, cintas podotáctiles, cambio de loby, taller de radio y salones para realizar los exámenes profesionales, un auditorio y un acceso más cercano al transporte público, cuyo objetivo es beneficiar principalmente a las personas con discapacidad, así como las y los usuarios del transporte público.
Otro de los proyectos se realizaría en la Facultad de Ciencias Agrotecnológicas, con el número de folio 460, el cual es “Iluminación del Nido de Águilas”, este proyecto busca cambiar la totalidad de las luminarias del estadio ubicado en Campus 1, para beneficiar a la comunidad universitaria, proporcionando espacios dignos y seguros para el desarrollo de actividades deportivas y recreativas.
Estos proyectos serán sometidos a votación por la ciudadanía los días 25 y 26 de noviembre, pueden votar niñas y niños a partir de 6 años presentando su CURP y acompañados por un adulto; personas mayores de edad con su INE; y personas foráneas, quienes deberán presentar una carta de identidad perteneciente al distrito 16.
Así mismo, la UACH invita a votar a la ciudadanía por otros de los proyectos del Distrito 16, los cuales son “Pavimentación de calles: Hermanos Barragán, Jóvenes Vanguardistas, 4 1/2 Liberación Nacional y calle 5ª”, con folio 120; así como por el 033 “Pavimentación de las calles 48 y 54 col. Unidad proletaria – villas del sur”; y el 246 “Rehabilitación de la Secundaria 3008 Benito Juárez García”.
About the Author
