Chihuahua, Chih., La diputada Rosana Díaz Reyes presentó ante el Pleno del Congreso del Estado una iniciativa para fortalecer las herramientas con las que cuentan las escuelas de Chihuahua para prevenir riesgos y atender situaciones relacionadas con la salud mental y el bienestar emocional de niñas, niños y adolescentes.
La propuesta plantea reforzar la educación socioemocional dentro de las comunidades escolares, además de establecer mecanismos que permitan identificar de manera oportuna posibles señales de alerta y definir cómo actuar ante situaciones que puedan representar un riesgo para las y los estudiantes.
Entre los principales planteamientos se encuentra la capacitación permanente de docentes y personal de orientación educativa, con el propósito de que cuenten con información y herramientas para reconocer señales que requieran atención. La iniciativa también contempla mecanismos de detección y canalización para facilitar el acceso a la ayuda correspondiente.
Díaz Reyes señaló que otro de los objetivos es que tanto el personal educativo como las y los estudiantes conozcan qué hacer y a dónde acudir cuando una niña, niño o adolescente necesite apoyo. La legisladora destacó la importancia de generar espacios escolares donde hablar sobre las emociones y solicitar ayuda pueda realizarse sin temor o vergüenza.
La diputada explicó que la prevención desde las escuelas no debe limitarse a responder cuando ya existe una emergencia, sino que también implica crear condiciones para detectar oportunamente situaciones de riesgo, escuchar a los estudiantes, brindar acompañamiento y facilitar su acceso a la atención necesaria.
La iniciativa busca así fortalecer la capacidad de respuesta de las comunidades escolares mediante educación socioemocional, capacitación continua y rutas claras de actuación frente a señales de alerta relacionadas con la salud mental.
Díaz Reyes sostuvo que detrás de las cifras existen personas, familias e historias, por lo que consideró que la prevención y el cuidado de la salud mental también deben formar parte del trabajo que se desarrolla cotidianamente en las aulas.
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